先还是说动物吧。我们知道地球存在以来,已经有不少动物灭绝了,而还是有不少动物延续到现在。那么,和灭绝了的动物相比,是什么支撑着许多动物,包括人类,延续到现在呢?我认为是战斗性。就是说,战斗性强的动物,延续下来了,而战斗性差的动物,就已经灭绝或者趋向于灭绝。
比如说历史上恐龙为什么灭绝了呢?恐龙在历史上有一个兴盛时期,那个时候地球上正好为恐龙提供了优良的生存环境,或者说,恐龙进入到了小康社会相当长的一段时期。问题在于,恐龙一旦到达小康社会后,就不思进取,满足现状,因此,当地球环境一旦变恶劣的时候,恐龙的战斗性就不行了,就完蛋了。
我这里的战斗性,是指的毛泽东所说的“与天奋斗,其乐无穷,与地奋斗,其乐无穷,与人奋斗,其乐无穷”的那个“战斗”,是指的克服大自然和社会带给我们的危险和困难的斗争。
我们知道大熊猫是一种不太能战斗的动物,所以成了受保护动物。而老鼠是一种特别能战斗的动物,所以现在保护老鼠这件事情远提不到议事日程上来,消灭它们还来不及呢。
不要以为素食动物就不能战斗,实际上,能够逃跑,能够适应特别恶劣的环境,能够在相当长的时间内忍饥挨饿,忍受严寒酷暑,这都属于特别能战斗。
还有一类动物,是人类已经驯化了的动物,包括宠物狗,包括现在人类饲养的牲畜家禽,鸡鸭猪牛,等等,是不能战斗的,但是,它们出生到这个世界上来,反正是不愁吃的,也是冻不着饿不着的。到了最后要被人们宰杀的时候,才想到要挣扎一下,但是这个时候是屁用也没有了,那个反抗力是极弱的。
而地球上人类的各个种族,有许多在历史上是特别能战斗的,但是后来战斗能力就下降了。比如说吧,历史上西班牙这个民族就是特别能战斗的,曾经有过许多殖民地,也有过许多战争,包括海战。但是现在西班牙能够叫强国吗?就不能够叫强国了,你说它富,我承认,但是你说它强?不不不,我认为西班牙这个民族已经缺少了当年的战斗性了。还有蒙古族,还有土耳其,还有法国,这些民族在历史上都曾经特别能战斗,但是现在都衰退了。
来特别研究一下满族吧,满族人在历史上特别能战斗,所以征服了整个大陆,统治了包括汉族在内的其它各个民族多年。在征服之前,满族人是特别能战斗的。但是,他们征服的目的,当然是为的自己的子孙后代过上好日子,不愁吃不愁穿。结果呢?他们的后代果然就不愁吃不愁穿。但是,这个不愁吃不愁穿,这个小康生活,就成了一种毒品,把整个满族人都给麻醉了。我想,一个当年入关的清兵,在战争结束后,也成家也生子了,也让他的儿女过上好日子了,这也是他的目的,他的愿望。但是他必然发现,他的儿子女儿,吃苦的能力,吃苦的精神,和他相比,那是差得太远了,因此引起父子之间的不和,这可以叫做代沟。在这种不和中,失败的注定是父辈,因为父辈一般而言先死嘛!因此,就一代一代地,吃苦精神越来越差。
我想在鸦片战争时期,如果当时的清兵还有入关时的那种战斗性,英国区区那几千人部队,就算是武器好吧,那也是没有办法实现他们的目标的。有战斗性的民族也会努力向其它民族学习造枪造炮技术的。但是那个时候的满族人,只会在大街上玩鸟,因此就把土地送给外国人好了,反正崽卖爷田不心疼嘛!
有人说到中国历史上的周期率,说什么避免周期率的办法是民主,那是彻头彻尾的胡扯。因为现在的美国人也越来越象八旗子弟了,不能够战斗了。中国的改革开放输入美国土地的几十万上山下乡知青,是特别能战斗的一群,给美国社会注入了一针强心剂,延缓了美国社会的衰退。美国现在遗留下来的当年的牛仔已经不多了,现在是移民越来越占优势了。而美国历史上的多次战争及内战,都维护了美国的战斗性。但是,现在的趋势也是越来越不行了。
中国历史上的周期率是这样的,就是打江山的人特别能战斗,于是成了地主阶级,统治阶级。而统治阶级希望自己的子女过得舒服,于是子女就果然过得舒服,于是就在这种舒服的过程中,统治阶级丧失了战斗性。但是,下层阶级受剥削受压迫,生存环境极为恶劣,就仍然保存着很强的战斗性,最后当然推翻统治阶级,形成新的统治阶级,然后,又在好生活当中开始退化,后代又丧失了战斗性。就么这周而复始。
因此,我就特别担心,整个中华民族如果真的进入了小康社会,人人都不愁吃不愁,会不会导致整个民族丧失战斗性,导致中华民族的最后灭绝?
因此,我就想到,应当用一种办法来通过教育和锻炼来保持住中华民族的战斗性代代相传。
用什么办法来保持呢?再搞上山下乡运动已经不合适,因为这个时候农村的耕地已经不多,也不可能有更多的农业的事情让知青来做。当然,小规模的小山下乡运动,比如下乡支教还是可以搞的。
所谓锻炼战斗性,照我的看法,就是要人为地“制造不顺利”,因为战斗性是和“不顺利”条件下的忍耐和生存能力成正比关系的。比如不是没电就是没水,或者没有抽水马桶,或者没有电视看没有电脑玩,或者天热了没有空调,天冷了取暖设备不够,石油供应中断导致不得不步行。这样的事情在未来人类社会发生危机的时候是很可能出现的。因此,我们平时就要在教育中锻炼青少年的战斗性。
因此我就想到了文革期间毛泽东提倡的“拉练”,就是长途地徒步行军,每天要背着自己的行李,换洗衣服,被子垫子,枪支弹药,米袋,负重行军约四十到四十五公里,有的时候白天行军了还要接着夜晚进行强行军。我是在海军部队就接受过这种拉练的训练的。我认为,这种训练有可能在战时用不上,但是特别能够锻炼人的吃苦精神。
为此本人郑重在本贴提出一个新的高考方案,那就是“过关加拉练”的方案。
是这样,过关考试是极容易的,是没有难度的,只要掌握了中学各知识的最基本概念就成,甚至干脆开卷考试都行。过了关的中学生,并不是说就考上大学了,而是编成连队穿上军装,进行一年的拉练训练,这一年可能要走二万到二万五千里路,如果是北方的学生就往南方走,南方的学生就往北方走。总之就是一场特别艰苦的长途行军。
而在这场行军中,有人如果觉得中途受不了退出,或者生了病退出,那是可以的,但那就等于放弃上大学的机会了,或者,等治好了病加入下一拨拉练队伍。如果有人不遵守纪律,也被开除出队伍。比如说白天行军一整天,晚上不允许倒头就睡,还要进行各种文娱表演。总算睡着了,突然一个紧急集合号大家立即穿衣服打背包,踏上夜行军强行军的征途,明明已经累得不行了,偏还要再来一次急行军。凡是在这个过程中受不了的人,都被淘汰掉算了。
在拉练途中进行各种文艺宣传活动,社会调查活动,与途经各地的老百姓联欢,进行军事训练,打靶,帮助群众做农业劳动,等等。
我认为,如果中国的大学生,统统是经过这样的艰苦拉练筛选出来的人,则中华民族有可能一直保持很强的战斗性。
此外,由于已经经过了小学中学了的长期学习,有那么一年进行艰苦的行军,对于身体素质的提高是极为有好处的,而且再进入大学学习,精神饱满,什么失眠之类的症状也都没有了,要知道一个人长期不搞读书的时候,再搞读书会学得很带劲的,不象现在的学生一上课就有一大半人逃课。如果你点名,无非是把他害得到教室来睡觉而已。而且这样的学生在拉练中对中国社会有着许多调查和了解,今后工作起来都更少有脱离实际的事情。
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