早就想看看我们的历史教材，究竟告诉了孩子些什么。到书店和网上买初中历史教科书，被告知没有，说是只有教材专卖店才有。于是一直没看到。

春节回辽宁老家过节，才从读初二的小外甥女那儿，借到了这套书。

最关心的是自己搞的这段，中国上古史。

它与最新的发现和研究成果之间，有一定的滞后性，是可以理解的。这一点早有思想准备。

但还是没有想到，我们的孩子在当代接受的历史教育，居然和３０年前我们６０后学的，几乎没有什么差异，除了采用了“夏商周断代工程”的几个数据。

还是河姆渡和半坡。没有仰韶，没有龙山，没有“满天星斗”的多采多姿，没有“多元一体”的波澜壮阔……告诉孩子们的，还大多是神话和传说。

由是有一种顿挫感。

我们一直在“自慰”，以为“教科书上每增加、改动一句话，背后都有我们洒在田野上的心血和汗水，看似与现代没有关系的一门偏僻的学科，却一直在为社会提供着精神食粮，丰富着人类智慧的宝库”（《访谈：发掘最早的“中国”》）。

　　但这种成果的转化，不知要经过多少岁月，打上多少折扣……

第一单元  历史悠久的文明古国

第一课  石器开辟的世界

远古先民的遗迹

我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。

我国是人类文化的发源地之一。

远古人类最早使用的石器是打制石器。后来人们又发明了磨制石器。磨制石器比打制石器更有利于远古人类的生活和生产。

距今六七千年前，河姆渡人和半坡人已经开始种植农作物了。河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟。我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。农业出现后，远古人类开始建造房屋，过起定居的生活。

河姆渡人和半坡人使用弓箭，射猎鸟兽。他们还会制作骨器和陶器。半坡人烧制出红褐色的陶器，称为彩陶。

华夏民族的祖先

传说五千年前，炎帝领导的部落居住在今天的陕西西部。首领炎帝教人们掌握天时地利，制作农具，进行农耕。

与炎帝部落相邻的是黄帝部落。炎黄两帝部落一起向东方发展，物质文明进步较快。

相传黄帝教人们制作陶器，筑土造屋。黄帝族的人还发明了舟、车、历法、养蚕和乐器等。

后来，黄帝部落和炎帝部落合并发展，通过涿鹿之战将蚩尤部落赶出中原地区。黄帝成为黄河流域最大的部落联盟首领，是各部落尊崇的领袖。炎黄部落逐渐构成华夏族的主干。

传说蚩尤部落生活在黄河下游，与黄帝部落发生冲突。双方在涿鹿展开一场大战。征战中，双方各调集了雾、雨、旱神和各种怪物。黄帝为了辨别方向，使用了指南车。他最终打败了蚩尤，取得胜利。据推测，黄帝纪元元年为公元前2697年。

到尧、舜时期，部落联盟的范围有了扩大，部落联盟首领推选产生。尧年老时，召开部落联盟首领会议，大家推选了很有名望的舜担任首领。舜又以这种方法把首领的位置传给禹。这种推举贤人担任首领的方法叫禅让制。这时的社会是传说中“天下为公”的理想社会。

第二课  青铜时代的王朝

文明曙光——夏商王朝

夏朝  禹约在公元前2070年建立夏王朝。这是我国历史上的第一个王朝。

（插入辅助性文字：关于大禹的传说，略）

（照片：浙江绍兴大禹陵）

夏王朝的统治中心在今天的山西南部、河南西部。夏人的足迹已遍及今天的陕西、河北、山东、湖北一带。夏王朝持续了400余年。

商朝  夏朝晚期，生活在黄河下游的商部落兴起。约公元前1600年，在首领汤的领导下商灭夏。汤定都于亳（今河南偃师），强大的商王朝建立起来了。商朝的统治区域比夏朝广阔。

商朝前期，都城几度迁徙。约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷（今河南安阳）。

商代的先民已经使用文字。现在所见商的文字是刻在龟甲和兽骨上面的，所以称“甲骨文”。甲骨文已经是一种比较成熟的文字。我们今天的文字就是从甲骨文发展过来的。

（照片：有文字的甲骨。图：甲骨占卜过程图）

商朝最后一个君主纣是有名的暴君。

（插入辅助性文字：关于商纣王暴戾的传说，略）

青铜文明  夏商先民已经能够制造并使用青铜器。青铜器在当时社会生活中具有重要地位。商代青铜器不但数量很大，先后出土的有近万件，而且种类很多，在铸造工艺和艺术成就等方面也达到很高的水平。

（照片：鸮尊（河南安阳殷墟妇好墓出土）。铜面具（四川广汉三星堆出土））

西周与东周

西周  商朝后期，生活在今陕西渭水流域的周部落逐渐强大起来。公元前1046年周灭商，定都镐京（今陕西西安西南），建立周王朝。史称西周。

（插入辅助性文字：关于武王伐纣的传说（以“相传”开头），略）

周代实行分封制。

（图：周初封国图。照片：利簋（陕西临潼出土）

分封制确立了周王的权威，扩大了周王朝的区域，使周成为一个疆域辽阔的强盛王朝。

（图：天子礼服）

后  记

……（这套教材）忠实反映了国家基础教育课程标准，重视多种信息资源手段的利用，适当体现最新的学科进展。

国家基础教育《历史与社会》课程标准（一）研制组编写，

韩  震（北师大哲学与社会学学院院长）主编、

刘北成（北师大历史学专家，清华大学博导）副主编：

《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会（八年级上册）》，

上海教育出版社，2004年6月第3版，2009年7月第9次印刷。